６年生・上級生はグループに分かれ、
『町の歴史』『文協の歴史」『日本語学校の歴史』を調べてまとめました。
１か月の間に本を見たり、親や祖父母に話を聞いたり、 文協の役員の家にまで話を聞きに行ったりして調べ、 それを日本語で画用紙にまとめました。 発表は日本語主体でポルトガルの通訳も入れました。 |
テーマを与えてからは、何をどのようにするかなど発表まで全部を子供達が
自分達で考えてやりました。
HISTORIA DA CIDADE
溝渕よしひこ・鐙野かおり・木村はじめ・角田あきお
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ピラールは１９３６年、ピエダーデから独立し、初めて日本人が入植したのは１９４５年で、長浜家、東郷家、山畑家の３家族でした。 |  |
１９４０，５０，６０年代は主にじゃがいもトマトを作っていましたが、ぶどうやかきなど果物に変わってきました。 |
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 夜遅くににもかかわらず、発表する生徒の親だけでなく、おじいちゃんおばあちゃん、他のクラスの生徒の親、文協会長、学務理事など、たくさんの人が見に来てくれました。５年や４年生、３年生といった生徒も真剣に聞いていました。 |
HISTORIA DO BUNKYO
(ASSOCIACAO CULTURAL E DESPORTIVA DE PILAR DO SUL)
鐙野ゆうご・武安ひかり・河津はつみ・岡村ちえみ
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勝ち組負け組の争いが収まってきていた１９５３年、文協（当時は日本人会）をつくるための集まりや会議が行われました。、 |  |
１９７６年、盆踊り大会が初めて行われました。当時は外で行っていましたが、冬で寒くまた雨の日もあるので、会館で行うことになりました。しかし、たくさんの人が来るのでせまくなり、数年前から体育館で行っています。 |
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HISTORIA DA ESCOLA DE LINGUA JAPONESA
中村せいし・鐙野しずお・川畑よしこ
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昔、日本語学校は別の所にありました。今の場所に日本語学校ができて先生は村中先生になりました。始め生徒の数は２０人ぐらいでしたが、３年ぐらいたつと１５０人に増えました。 |  |
昔の生徒は日本語が話せて、読み書きを覚えるために親に言われてきていたが、今の生徒は日本語ができないので日本語を覚えるために来ていて、楽しいから自分から学校に行きたくて来ています。 |
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